Intégration des savoirs et postures professionnelles: UE 5.1 à 5.6

Intégration des savoirs et postures professionnelles: UE 5.1 à 5.6

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Overview

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.

Ce cahier est consacré aux UE 5.1 à 5.6 du nouveau programme, enseignées à chacun des six semestres d'études, et intitulé Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière.

Contrairement aux autres unités d'enseignement, ces UE 5.1 à 5.6 n'apportent pas de nouveaux savoirs, mais ont été conçues pour permettre l'intégration des savoirs acquis au cours du semestre (et des semestres précédents). Elles se déroulent sous forme de TD au cours desquels sont étudiées et analysées de multiples situations concrètes susceptibles d'être rencontrées par l'infirmier(e). Ces analyses sont l'occasion pour l'étudiant(e) de mobiliser ses connaissances, mais également de se placer dans une posture professionnelle de réflexion, afin d'acquérir, au terme de ses études, la capacité à faire face à toute situation.
Cet ouvrage présente donc une large sélection de situations concrètes en lien, conformément au programme, avec les compétences suivantes :

• accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens (UE 5.1, en lien avec la compétence 3) ;

• évaluation d'une situation clinique (UE 5.2, en lien avec la compétence 1) ;

• communication et conduite de projet (UE 5.3, en lien avec les compétences 2 et 6) ;

• soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires (UE 5.4, en lien avec les compétences 5 et 10) ;

• mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins (UE 5.5, en lien avec les compétences 4 et 9) ;

• analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles (UE 5.6, en lien avec les compétences 7 et 8).

Chaque situation clinique présentée est éclairée par des encadrés « points clés » et « focus sur… » qui mettent en avant les connaissances incontournables relatives aux thèmes traités ; des fiches « actes infirmiers » présentent des conseils méthodologiques pour la conduite des soins. Chaque situation clinique est analysée selon un questionnement précis et rigoureux qui permet à l'étudiant(e) d'acquérir un réel sens du raisonnement clinique infirmier.

Product Details

ISBN-13: 9782294729270
Publisher: Elsevier Health Sciences
Publication date: 11/05/2012
Sold by: Barnes & Noble
Format: NOOK Book
Pages: 256
File size: 7 MB

About the Author

est cadre de santé, infirmière à l'Hôpital Antoine Béclère, Clamart.
est cadre formateur infirmier-anesthésiste, Hôpital Pitié Salpétrière.
Cadre de santé - Réseau quiétude Présidente du collège de la SFAP
Cadre formateur, infirmière-anesthésiste
Infirmière-anésthésiste
Psychologue
Infirmière clinicienne
Infirmiére libérale
Cadre supérieur de santé IADE

Table of Contents

I. Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidens.
II. Evaluation d'une situation clinique
III. Communication et conduite de projet
IV. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires
V. Mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins
VI. Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles

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